11
CÁRDENAS, Congreso, 13 Mayo 1895, pág. 23.
12
Por si alguien lo dudara, transcribo las palabras del SR. GROIZARD, a quien nadie podrá acusar de falta de energías, en vista de la resolución y empuje con que, siendo Ministro de Fomento, acometió la Reforma de la Segunda enseñanza, preceptuada en el Real decreto de 16 de Septiembre de 1894.
La ley de Instrucción pública, dijo, establece que todos los profesores de Escuela normal entren en ese magisterio por oposición. Pues bien; desde el año 1857, en que eso se mandó, creo que sólo cinco o seis profesores normales han ingresado por oposición en la carrera. Todos, o casi todos, desempeñan sus destinos, formando un número de 70 o de 80, con carácter interino; muchos de ellos llevan catorce y diez y seis años en el ejercicio de la profesión; algunos ni siquiera son maestros ni normales, ni superiores, ni elementales.
Mas esta clase vive organizada con estrechas conexiones, procurando, todos, elementos de una buena defensa, teniendo a su disposición un número considerable de periódicos profesionales, y esperando en acecho al ministro de Fomento que tenga el valor de decirles: «Tenéis muchos años de servicios; tenéis derechos adquiridos; habéis creado una familia y logrado una posición; mas todo lo va is a perder: va a ser una desgracia el que os quedéis en la calle, pero vuestros nombramientos no pueden prevalecer, y en un día todos vais a quedar iguales».
Yo a eso, señores, NO ME ATREVÍ.
(GROIZARD, Senado, 4 de Diciembre de 1894, pág. 4)
13
Ave María, periódico de Sevilla; 7 Octubre, 1891.
14
El Liberal; 2 Noviembre, 1889.
15
Real decreto de 4 de Julio de 1884, art. 10.
16
Sesión del 7 de Diciembre de 1894, pág. 16.
17
Del 2 de Noviembre de 1889.
18
A lo mal aprendido suelen adherirse errores tan groseros, que pasma la rapidez con que cunden y se arraigan. La celeridad de su propagación recuerda la hiperbólica de que habla FONTENELLE.
Sin duda algún gacetillero que pretendía echárselas de inglés, hizo imprimir rewólwer, en vez de revolver, como exige la ortografía inglesa; y he aquí que no ha habido modo todavía de desalojar del periodismo español el impronunciable dislate.
Acaso por razón análoga nuestros periódicos escriben actualmente Maüsser, siendo Mauser en alemán.
De tres modos lo sé yo decir: precuraor, percuraor y porcuraor.
19
Real decreto de 12 de Julio de 1895.
Art. 4.º Los estudios de la segunda enseñanza se harán en cinco años, en la forma siguiente:
Primer año. -Latín y castellano, primer curso. -Geografía. - Religión.
Segundo año. -Latín y castellano, segundo curso. -Aritmética y Álgebra. -Historia de España.
Tercer año. -Geometría y Trigonometría. -Historia universal. -Francés, primer curso.
Cuarto año. -Física y Química. -Retórica y Poética. -Francés, segundo curso.
Quinto año. -Psicología, Lógica y Filosofía moral. -Historia natural. -Agricultura.
20
Nadie se forma bien idea de lo que son las cosas en gran número. Por eso causan sorpresa resultados numéricos que nada tienen de particular.
¿A quién no extraña que el número de minutos transcurridos desde Jesucristo acá no sea ni la quinta parte de la indemnización de guerra pagada por Francia a Prusia en 1871? La indemnización por la guerra franco-prusiana ascendió a 5.000 millones de francos, y los minutos de la era cristiana no llegan a 1.000 millones.
Una hora tiene. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 minutos × 24
Un día tiene. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1440 minutos × 365'25
Un año tiene. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 525960 minutos.
× 1871
Desde la era cristiana hasta el año__________
de la paz franco-prusiana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .984071160 minutos.
Hace años corrió por los periódicos la graciosa computación siguiente, que, por su ingenio, no debe caer en el pozo del olvido.
Imaginemos una persona de lengua tan expedita y pronunciación tan clara, que pueda contar 100 números, según la serie de los números naturales, diciendo muy deprisa 1, 2, 3, l, 5, 6..., sin omitir nunca ninguno, ni pasar nada por alto. Imaginemos también -contra lo evidente- que siempre invierta el mismo tiempo que en pronunciar 1, 2, 3, 4, 5..., en decir, por ejemplo, 27.891, 27.892, 27.893... y tendremos, que si en cada minuto dice 100 números, en cada hora dirá:
60 × 100 = 6.000.
Y en cada día:
6.000 × 21 = 144.000.
Pues admitamos que llegue cuotidianamente hasta 200.000. Entonces en cada año dirá:
365 × 200.000 = 73 millones.
Echemos por largo, que para todo da la viña, y concedámosle al año hasta 100 millones. Y así, en 10.000 años llegará a
10.000 × 100 millones = 1 BILLÓN.
Y ahora entra lo jocoso, que hasta este momento no había aparecido.
Entre los locos que andan sueltos, porque no muerden, se hallan los fabricantes de eras y de cronologías. Según la cuenta de algunos buenos de estos señores, no hace 8.000 años todavía de la Creación del mundo; por manera que, si nuestro padre Adán no se hubiese muerto aún, y jamás se hubiera ocupado más que en decir números sin saltar nunca ninguno, y sin comer, dormir ni descansar, ni distraerse en ocasión ninguna ni por ningún motivo -ni aun por la tentación de la manzana-, todavía necesitaría más de 2.000 años para llegar a decir un millón de millones, o sea UN BILLÓN. ¡La unidad seguida de doce ceros!
1.000.000.000.000.