La evaluación de los libros para niños y jóvenes. Una investigación sobre la experiencia de la «Fundación para el Fomento de la Lectura» FUNDALECTURA (Colombia)
1. El contexto de los comités de evaluación: Fundalectura
2. Presentación de la investigación
3. Descripción de los comités que valoran y recomiendan libros
3.1 El funcionamiento de los comités
3.2 Los criterios de clasificación de los libros
4. Recogida de datos de las valoraciones de los comités
4.1 Recogida de datos de las sesiones de los comités
4.2 Recogida de los datos de las fichas de los libros
4.3 Recogida de los datos de las reseñas
5. La tercera fase de la investigación
Apéndices
Apéndice 1. Fichas de los libros
Apéndice 2. Tabla para la clasificación del género literario
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