En los comercios los hay de diferentes tipos. El que nosotros empleamos se facilita al precio corriente por la Sociedad libre para el estudio del niño. (N. del A.)

E. Javal, Fisiología de la lectura y de la escritura. -París, Alcan, 1905. (N. del A.)

He mostrado en otra parte que resulta imposible hacer una medida científica de la acuidad de los sentidos. Véase Año Psicológico, IX, 1903, pág. 247. (N. del A.)

Causeries pedagogiques, págs. 112 y 114. (N. del A.)

Trabajos de Meumann, Ebbinghaus, Gilber, Scripture Seashore, y sobre todo Ziehen... etc. (N. del A.)

Para los detalles, véase Binet y Simon: «La inteligencia de los imbéciles», Année Psychologique, XV, pág. 1, y una nueva teoría de la demencia, ídem. Los trabajos extranjeros relativos a esta misma cuestión son debidos a Acht, Watt, Bühler, Marbe, Messer, Dürr, etc. Véase el informe de Larguier, en Année Psychologique, XIII, pág. 497. (N. del A.)

Tracy, American Journal of Psychology, VI, n.º 1. (N. del A.)

Véase especialmente Année Psychologique, XIV, 1908, pág. 1, para la exposición completa del método. (N. del A.)

E. J. Swift, «Memory of Skilfull Movements», Psichological Bulletin, Junio 1906. (N. del A.)

Bourdon, «Recherches sur l'habitude», Année Psychologique, XVIII, pág. 327.-Para un estudio de conjunto consultar a Thorndike, Educational Psychology, página 80. (N. del A.)